讀到2012/02/18 聯合報聯合副刊裏的這篇，覺得很感動!! 我將這副刊特別收起來，想來讀這本The Reading Promise：My Father and the Books We Shared感受Alice Ozma和爸爸這段
Reading streak的美麗回憶呢!! 我覺得這是一本很好的書。
延申閱讀：
Amazon.com書內容簡介
http://www.amazon.com/Reading-Promise-Father-Books-Shared/dp/0446583774#reader_0446583774
INDIE Bound：The Reading Promise
中間有個語音點選，可以聽到他們父女對這The Reading Streak lasted 3,218天的心情分享哦!
http://www.indiebound.org/book/9780446583770/alice-ozma/reading-promise
閱讀的承諾──父女共讀的3,218天
【聯合報╱王岫】 2012.02.18
美國有一對父女，從女兒四年級開始，每天由爸爸朗讀故事給女兒聽，
延續了八年多，直到女兒要離家上大學了，
才結束這段共歷時3,218天的閱讀馬拉松……
圖書館和學校都在提倡閱讀，但閱讀的效果，如果從孩子小時候由家庭培養起就更好。
許多父母親也知道孩子睡覺前，能夠在床前朗讀一段故事書給他們聽，
可以讓親子關係更溫馨，也可以讓孩子養成對閱讀的喜愛。
但這樣的「床邊閱讀」可以持續多久呢？
孩子稍大，念小學了，不是父母親忙，忘了這回事，
就是孩子認為還要爸媽朗讀，很幼稚呢，而拒絕父母的床邊故事時間。
我在孩子小時候，為了當一個好爸爸，
當然也曾擔任夜晚講故事的角色，
只是這個工作，熬到孩子幼稚園畢業就無疾而終了。
美國有一對父女，卻從女兒四年級開始，每天由爸爸朗讀故事給女兒聽，
延續了八年多，直到女兒要離家上大學了，
才結束這段共歷時3,218天的閱讀馬拉松，
如果金氏紀錄有這個項目，他倆大概可以登上紀錄了。
這段故事，起自父女倆的一次約定。
父親吉姆．波奇納（Jim Brozina）是一位小學圖書館員，
他日常的工作之一，就是念故事書給小朋友聽。
他的小女兒愛莉絲（Alice Ozma）小時候，
也就經常在聆聽爸爸的床邊故事中入睡。
這還不是故事的開始。成長於紐澤西州密爾維爾市（Millville），
今年二十三歲的愛莉絲還記得，是小學三年級時，
有一次隨著爸爸搭火車去波士頓旅行，
在車上，爸爸趁著無聊時間，一起跟愛莉絲讀帶來的那本《綠野仙蹤》
作者包姆（L. Frank Baum）的奧茲國（The Oz）系列小說
第十二部──《鐵皮人》（Tin Woodman of Oz）。
一位婦女經過車廂走道，很驚訝父親會朗讀故事給孩子聽，
還稱讚他們是很甜蜜的父女呢。
小愛莉絲告訴婦人：「我爸爸是學校圖書館員呀！」
她記得，打從四歲，爸爸就念《木偶奇遇記》給她聽，
聽故事和看書本的圖畫及文字，對她來講早就很熟悉了。
她的名字，原來是Kristen Alice Ozma Brozina，中間兩個字 ”Alice”和”Ozma”，
都是童話故事中的人名（前者是《愛莉絲夢遊記》，
後者是《奧茲國的奧茲瑪》，也是奧茲國系列之一），
就是熱愛講故事的父親幫她取的。
二十三歲的愛莉絲，去年出書，記載與父親共讀的歲月，
只用這兩個充滿童話文學意義的名字當筆名，
或許就隱含著對父親和這段共讀歲月的敬意與回味。
波士頓之旅後不久，愛莉絲四年級時，
想到她和爸爸在旅遊中都可以共讀了，
何不把它訂為一個正式的目標？
她向爸爸提出每晚固定念故事書給她聽的要求。
父親承諾了，但他也怕有所謂的「漢修先生魔咒」；
因為他以前念故事書給大愛莉絲好幾歲的姊姊凱絲（Kathy）聽，
凱絲四年級時，波奇納先生讀到《親愛的漢修先生》（Dear Mr. Henshaw）這本書後，
凱絲表明不想再聽父親講故事了，
因為這顯得她還是個小朋友似的；而且，她有自己的小說要讀了。
因此，他們初期先約定，父女共讀一百個夜晚。
一百天過去了，他們達到目標了，烤了鬆餅早餐一起慶祝。
但一件任務開始了，他倆卻不太想停止，於是再訂下幾天呢？三百天？五百天？
或像《天方夜譚》的一千零一夜？
他們後來不設日期了，只彼此稱這項目標為「閱讀連勝」（Reading Streak）計畫。
這期間，波奇納先生的婚姻有了裂縫，愛莉絲的媽媽離家了，
姊姊凱絲則去德國當交換學生，又去念大學，波奇納先生的父親也病逝了，
家中只剩父女倆，閱讀成為兩人互相依賴、陪伴的方式。
於是，這項閱讀的約定，竟一直延續下去。
對波奇納先生而言，隨著愛莉絲的長大，這項計畫變得有點困難，
他必須調整他一向專長的童書，把閱讀書單擴展到莎士比亞戲劇、狄更斯的小說……
而女兒長大了，未必每晚都能在家，如何做到不斷續每天最少念十分鐘給女兒聽的承諾呢？
他只好在女兒外宿同學家或出門旅行時，每晚睡前打電話，在電話中朗讀一段故事或小說；
女兒在家，要出門參加學校的舞會，他就趁女兒一邊化妝、打扮，一邊在床邊念一段書給她聽。
這項承諾，竟一直延續了八年多，3,218個夜晚。
直到愛莉絲要去羅格斯大學念書的前一天，波奇納先生以哽咽的語調，
為送女兒進大學宿舍作最後的朗讀；
愛莉絲特別選了幾年前去波士頓火車上閱讀的那本包姆的小說，
作為「閱讀連勝」計畫結束的紀念。
這段父女共讀的歲月，讓愛莉絲後來成為永遠的愛書人，也成為作家。
去年她的處女作──《閱讀的承諾：父親和我們一起分享的書》（The Reading Promise：My Father and the Books We Shared）在父親節出版了。
她在書中描述和父親共讀的這段歲月，也敘述許多父親讀給她聽的書，
如何陪她度過寂寞歲月、帶給她人生的啟發。
這本書出版後，不僅書評雜誌叫好，
《華盛頓郵報》及CBS電台等全國性媒體亦曾報導。
波奇納先生退休了，還在小學和養老院當志工，
朗讀故事給小朋友和老人聽。
但這段閱讀故事顯示的意義，
在這網路及電視過分濫用而影響親子及家庭關係的時代，
倒是值得我們品味、思考一番。
【2012/02/18 聯合報】
全文網址: 閱讀的承諾──父女共讀的3,218天 | 聯副‧創作 | 閱讀藝文 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/READING/X5/6907944.shtml#ixzz1mzC1jBRu
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